Test BOHS Jeu Éducatif d'Orthographe Française : un petit plateau simple qui fait bien le job pour les débuts en lecture

J’ai testé ce jeu d’orthographe BOHS pendant quelques semaines avec deux enfants : un de 4 ans en petite section/GS et un de 7 ans qui lit déjà mais fait encore pas mal de fautes. L’idée du jeu est simple : un plateau, des petites lettres en plastique, des cartes avec des images et des mots à reconstituer. On n’est pas sur un gros jeu sophistiqué, mais plutôt sur un outil de tous les jours pour bosser les mots en douceur.

Très vite, j’ai vu que ce n’était pas le genre de jouet qui reste au fond du placard. Le plus petit a tout de suite été attiré par les images et le côté « je cherche la bonne lettre et je la pose ». Le plus grand, lui, s’en sert plus comme un support pour revoir certains mots ou s’amuser à battre son propre record de vitesse. Donc déjà, ça parle à deux tranches d’âge différentes, ce qui est plutôt pratique quand on a plusieurs enfants.

Je ne m’attendais pas à un truc révolutionnaire, mais concrètement, pour travailler l’orthographe de base et la reconnaissance des lettres minuscules, ça fait le job. On sent que le produit est pensé pour que l’enfant soit autonome assez vite : les cartes sont claires, les lettres sont lisibles, et le système de rabat pour cacher le mot apporte un petit défi en plus sans que ce soit prise de tête. On sort le jeu, on joue 10-15 minutes, et on a l’impression d’avoir fait une petite séance d’apprentissage sans forcer.

Donc en introduction, je dirais que c’est un jeu simple, sans effet « wahou », mais qui s’intègre bien dans le quotidien. Si vous cherchez un truc fun mais quand même orienté apprentissage, surtout pour des enfants entre 3 et 6 ans, ça colle bien. Pour les plus grands, ça reste utile mais plus en complément, pas comme activité principale.

Niveau prix, on est dans la moyenne des jeux éducatifs de ce type. Sans donner le montant exact (ça bouge souvent sur Amazon), on va dire que ce n’est pas donné comme un simple jeu de cartes, mais pas non plus au niveau des gros jeux en bois. Pour ce tarif, on a : un plateau, plus de 60 lettres, 60 cartes recto-verso, et surtout un vrai intérêt pédagogique si on s’en sert régulièrement. Donc pour un usage fréquent, le rapport qualité-prix me semble bon.

Si vous comparez avec d’autres supports d’apprentissage, type livres d’exercices ou applications sur tablette, l’avantage ici, c’est la manipulation concrète. L’enfant touche les lettres, les place, les enlève. Pour certains, ça vaut clairement le petit investissement, surtout entre 3 et 6 ans. Après, si votre enfant est déjà très à l’aise en lecture, en CP avancé par exemple, l’intérêt va chuter et le jeu risque de faire doublon avec d’autres choses. Dans ce cas, le rapport qualité-prix est moins bon, parce que vous n’exploiterez pas tout le potentiel.

Je trouve que le jeu prend tout son sens si :

• vous avez un enfant qui commence à s’intéresser aux lettres
• vous êtes prêt à jouer avec lui au début
• vous voulez un support hors écran pour travailler les mots

En clair, ce n’est pas l’affaire du siècle, mais c’est un achat cohérent : le produit est simple, efficace, et le tarif colle à ce qu’il propose. Bon rapport qualité-prix pour des familles qui veulent soutenir l’apprentissage de la lecture/orthographe sans partir sur des solutions plus chères ou plus complexes.

Niveau design, on est sur quelque chose de très basique, dans le bon sens du terme. Le plateau est bleu ciel, assez léger, avec un emplacement pour poser les lettres et un espace pour glisser la carte. Il y a aussi ce fameux rabat pour cacher le mot. Visuellement, ce n’est pas un objet « waouh », mais c’est clair et fonctionnel, ce qui est un peu tout ce qu’on lui demande pour un outil éducatif.

Les cartes sont imprimées avec des images assez grandes et des mots en minuscules bien lisibles. C’est important, parce que beaucoup de jeux pour enfants utilisent des majuscules, alors qu’en vrai, ils rencontrent surtout des minuscules dans les livres et à l’école. Là-dessus, BOHS a fait un choix cohérent : pour un enfant qui commence à déchiffrer, c’est plus proche de ce qu’il verra en classe. Les images sont simples, pas trop chargées, donc l’enfant comprend tout de suite de quoi il s’agit.

Les lettres en plastique sont en capitales (type lettres de cubes classiques), mais les mots sur les cartes sont en minuscules. Ça peut surprendre au début, mais en pratique, ça n’a pas posé de gros souci. Mon fils de 4 ans fait vite le lien entre la forme de la lettre sur la carte et celle de la tuile. Par contre, pour un enfant qui a déjà un peu de mal à distinguer certaines lettres, ce décalage majuscules/minuscules peut demander un peu d’accompagnement au départ. On aurait aimé, éventuellement, des lettres en minuscules aussi, mais ce n’est pas bloquant.

En termes d’ergonomie, le plateau tient bien sur une table ou même sur un tapis. Il est assez compact (environ 25 x 18 cm), donc ça se range facilement dans un tiroir ou un sac pour l’emmener chez les grands-parents. Rien de très « design » au sens esthétique, mais c’est propre, lisible et adapté à des petites mains. Pour un produit de ce prix, je trouve que le design est cohérent avec l’usage : pas de fioritures, mais efficace.

Le jeu est entièrement en plastique pour le plateau et les lettres, et les cartes sont en carton assez épais. On ne va pas se mentir, on sent que ce n’est pas du haut de gamme, mais pour un usage d’enfants de 3 à 7 ans, ça tient plutôt bien la route. Le plateau ne se tord pas, même quand il est un peu malmené, et les lettres ne se cassent pas au moindre choc. Après plusieurs semaines, rien n’est fendu ni abîmé chez nous.

Les cartes, par contre, méritent un petit commentaire. Elles sont d’une épaisseur correcte, mais si votre enfant a tendance à plier tout ce qu’il touche, vous verrez vite quelques coins un peu abîmés. Ça reste jouable, mais clairement, ce ne sont pas des cartes plastifiées ultra résistantes. J’aurais bien aimé un léger pelliculage pour mieux résister aux mains un peu collantes ou aux taches, surtout pour un jeu destiné à des petits. Si vous êtes du genre prévoyant, vous pouvez même envisager de les glisser dans des pochettes transparentes, mais ça fait un peu bricolage.

Les lettres en plastique sont légères mais pas trop petites, ce qui est important pour éviter qu’elles finissent toutes sous le canapé ou dans la bouche du petit frère. Les bords ne sont pas tranchants, donc pas de problème de sécurité à ce niveau. Les couleurs sont uniformes, rien ne déteint, même après quelques nettoyages rapides avec une lingette. On voit que ce n’est pas un jouet premium, mais honnêtement, pour le prix, la qualité est correcte.

En résumé, les matériaux sont simples, sans surprise : du plastique pour résister aux manipulations répétées, des cartes correctes mais pas indestructibles. Si vous cherchez un jeu qui va durer 10 ans, ce n’est peut-être pas celui-là. Mais pour quelques années d’utilisation régulière avec des enfants en maternelle/CP, ça me paraît suffisant.

Après plusieurs semaines d’utilisation, le jeu est encore en bon état général, ce qui est déjà un bon point vu comment les enfants peuvent être peu délicats. Le plateau n’a pas bougé, le rabat fonctionne toujours correctement, il ne s’est pas tordu ni détaché. Les lettres en plastique, elles, encaissent bien les chutes, les manipulations répétées et les petits coups. Aucune lettre cassée ou sérieusement abîmée pour l’instant.

Là où ça vieillit un peu moins bien, c’est au niveau des cartes. Comme je le disais plus haut, ce n’est pas du carton plastifié ultra costaud. Les coins commencent à être un peu blanchis sur certaines cartes qu’on utilise souvent. Rien de dramatique, mais on sent qu’au bout de quelques mois d’usage intensif, certaines cartes auront une tête un peu fatiguée. Si votre enfant a tendance à plier, mâchouiller ou gribouiller tout ce qui passe, ça va forcément marquer.

Autre point à noter : les lettres sont nombreuses et pas rangées dans une boîte compartimentée. Du coup, si vous ne faites pas un minimum attention, vous allez forcément en perdre quelques-unes sous les meubles ou dans d’autres boîtes de jouets. Ce n’est pas un défaut de solidité, mais plutôt de praticité. Perso, j’ai fini par mettre toutes les lettres dans un petit sachet zip à part, pour limiter la casse. Pour l’instant, on n’a perdu aucune lettre, mais je vois bien le potentiel de dispersion.

En résumé, la durabilité est correcte pour le prix : le plastique tient la route, le plateau est solide, les lettres aussi. Les cartes sont le maillon un peu plus fragile, mais ça reste utilisable même un peu abîmé. Je dirais que le jeu peut tenir facilement plusieurs années avec un enfant, surtout si vous imposez un minimum de règles (on ne plie pas les cartes, on range les lettres à la fin). Ce n’est pas indestructible, mais ce n’est pas non plus un gadget qui casse en une semaine.

Sur le terrain, ce qui m’intéresse, c’est : est-ce que les enfants ont envie d’y revenir, ou est-ce que ça finit au fond d’un panier après deux jours ? Dans notre cas, le jeu ressort régulièrement. Pas tous les jours non plus, mais plusieurs fois par semaine, souvent à la demande du plus petit. Il aime bien le côté « je choisis une carte, je cherche les lettres » et il est assez fier quand il réussit à tout reconstituer. Donc niveau motivation, c’est plutôt positif.

Le jeu aide aussi pas mal sur la concentration. En manipulant les lettres une par une pour former un mot, l’enfant est obligé de se poser un minimum. Ce n’est pas un jeu où ça court partout : il faut rester assis, regarder, chercher, comparer. Pour un enfant un peu dispersé, ça peut être un bon exercice. J’ai remarqué que même les jours où il était un peu excité, ce jeu arrivait à le canaliser 5 à 10 minutes, ce qui est déjà pas mal.

Par contre, il y a quelques limites. Le nombre de mots (120) paraît important sur le papier, mais dans la pratique, on tourne souvent sur une quarantaine de mots adaptés à son niveau, les autres étant soit trop faciles, soit encore un peu trop durs. Du coup, au bout d’un moment, il y a une petite impression de répétition. C’est le jeu, on est sur de l’apprentissage, mais il ne faut pas s’attendre à un renouvellement infini. Aussi, si vous ne jouez pas un minimum avec l’enfant au début, certains risquent de vite se lasser en jouant seuls.

Au final, en termes de performance au quotidien, je dirais que :

• ça occupe utilement un enfant pendant un petit quart d’heure
• ça s’intègre bien dans une routine du soir ou d’après-école
• ça marche mieux si un adulte accompagne un peu, surtout au début

Niveau contenu, on reçoit un plateau en plastique bleu, un ensemble de lettres (un peu plus de 60) et 60 cartes imprimées recto-verso, donc 120 mots au total. Les cartes montrent une image (par exemple un chat, une pomme, etc.) avec le mot écrit en dessous en minuscules. Le principe est simple : l’enfant prend une carte, regarde l’image, lit (ou écoute) le mot, puis reconstitue le mot avec les lettres sur le plateau.

Il y a deux façons de jouer, et ça, c’est plutôt bien vu. Au début, on laisse le mot visible : l’enfant copie simplement les lettres, un peu comme un modèle. Ça permet aux plus petits de se familiariser avec l’alphabet et l’ordre des lettres sans être en échec. Ensuite, quand ils sont plus à l’aise, on rabat le cache sur le mot, donc il ne voit plus que l’image. Là, il doit essayer d’écrire de mémoire. C’est basique, mais ça structure bien la progression : d’abord je copie, ensuite je me rappelle.

En pratique, une session de jeu chez nous ressemble à ça : on pose le plateau, on choisit 5 à 10 cartes, et on tourne. Soit l’enfant joue seul, soit on fait un petit défi du style « tu en fais 3 correctement d’affilée et tu gagnes un point ». Pour le plus grand, je m’en sers aussi en mode révision : je choisis volontairement des mots qu’il confond souvent (genre avec des doubles consonnes) et on les refait plusieurs fois. Il y a assez de cartes pour varier un peu, même si on finit par retomber souvent sur les mêmes mots.

Globalement, la présentation est claire : pas besoin de lire un manuel de 10 pages, on comprend en 30 secondes. C’est un jeu qui se sort facilement entre deux activités, sans préparation particulière. Si vous cherchez un truc avec plein de modes de jeu, ce n’est pas ça. Mais pour un outil d’orthographe simple et direct, ça fait ce qu’on attend.

C’est clairement sur l’efficacité que ce jeu est le plus intéressant. Concrètement, après deux à trois semaines d’utilisation régulière (disons 10-15 minutes, 3 à 4 fois par semaine), j’ai vu une vraie différence chez le plus petit sur la reconnaissance des lettres et l’ordre des sons. Il ne lit pas encore, mais il repère mieux les lettres de son prénom et commence à reconnaître certains mots qu’on a souvent refaits, comme « chat », « lune », etc.

Le fonctionnement répétitif du jeu, avec les lettres qu’on prend, qu’on place, puis qu’on enlève pour un nouveau mot, aide bien à fixer la mémoire. Le fait de devoir associer l’image, le son du mot (quand on le prononce avec lui) et la forme écrite, c’est un bon trio pour l’apprentissage. Ça reste ludique : l’enfant a l’impression de jouer à un puzzle de lettres, pas de « faire des devoirs ». Par rapport à des simples cartes de lecture sans manipulation, je trouve que l’ajout des lettres à manipuler fait une vraie différence sur l’attention.

Pour le plus grand, qui lit déjà, l’intérêt est un peu différent. On s’en sert pour renforcer l’orthographe de mots simples et travailler la mémoire visuelle. Il connaît déjà la plupart des mots proposés, donc ce n’est pas un défi énorme, mais le mode avec le mot caché oblige quand même à réfléchir un peu. Ce n’est pas l’outil miracle pour un CE1/CE2, mais en complément d’autres supports, ça reste utile, surtout pour les enfants qui ont besoin de manipuler pour retenir.

Globalement, pour la tranche 3-6 ans, je trouve le jeu franchement efficace. Ce n’est pas magique, il faut être régulier, mais ça aide vraiment à :

• mémoriser les lettres
• comprendre que les lettres forment des mots
• travailler la concentration pendant quelques minutes